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Das Bilderbuch "Steinsuppe" von Anaïs Vaugelade im Unterricht der 2. Jahrgangstufe der Grundschule. Eine didaktisch-methodische Analyse O.P 2 Idealized Cognitive Models (ICMs)

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Description

2 Idealized Cognitive Models (ICMs) and Embodiment 13

die in einem Spannungsfeld stehen

Die NMR-Spektroskopie ergänzt die Röntgenstrukturanalyse

scheiterten

Oft können die Missbrauchsopfer jahrelang ihr Schweigen nicht brechen und die traumatischen Erlebnisse nicht verarbeiten

Das Bilderbuch "Steinsuppe" von Anaïs Vaugelade im Unterricht der 2. Jahrgangstufe der Grundschule. Eine didaktisch-methodische Analyse O.P 2 Idealized Cognitive Models (ICMs)Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik fr das Fach Deutsch Pdagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universitt Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit wird das Bilderbuch Steinsuppe von Anas Vaugelade didaktisch methodisch analysiert. Es werden praktische Tipps fr die Umsetzung im Unterricht gegeben. Bilderbcher sind ein Genre der Kinder und Jugendliteratur, das durch die Wechselbeziehung zwischen Bild und Text

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